Desarrollo humano |
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Se han registrado mejoras considerables en el desarrollo humano, especialmente en los países en desarrollo: los ingresos y la línea de pobreza de ingreso han mejorado, y las personas viven más tiempo, son más saludables y alfabetizadas y mejor educadas que en el pasado. El ingreso anual promedio en los países en desarrollo en general ha aumentado: en términos reales (dólares constantes de 1995) se incrementó durante el periodo 1972-99 en un 13 por ciento en África, un 72 por ciento en Asia y el Pacífico y un 35 por ciento en América Latina y el Caribe, en tanto que disminuyó un 6 por ciento Asia Occidental (recopilación a partir de World Bank 2001). Sin embargo, los retos siguen siendo intimidatorios en el siglo XXI, al persistir altos niveles de privaciones en todo el mundo. Aproximadamente 1.200 millones de personas, o una quinta parte de la población mundial, todavía vive en extrema pobreza con menos de 1 dólar por día, y 2.800 millones de personas, o sea casi la mitad de la población mundial, con menos de 2 dólares por día (UNDP 2001). Tres cuartas partes de aquellos en pobreza extrema viven en zonas rurales (IFAD 2001), y la mayoría son mujeres. La pobreza no se limita a los países en desarrollo, pues se considera que también alcanza a más de 130 millones de personas en los países desarrollados miembros de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) (UNDP 2001). La mala salud está relacionada con factores del medio ambiente (WHO 1997, Murray y López 1996) y con la pobreza. Las innovaciones médicas, el progreso en los servicios básicos de salud y políticas sociales favorables han dado como resultado aumentos significativos en la esperanza de vida y reducciones de la mortalidad infantil (UN 2000). En términos generales, un niño que nace hoy tiene la esperanza de vivir ocho años más que uno nacido hace 30 años (UNDP 2001). Sin embargo, las tasas de pobreza tanto en zonas urbanas como rurales, así como las enfermedades contagiosas como VIH/SIDA, la tuberculosis y el paludismo son una amenaza a los progresos en el área de la salud en las últimas décadas. También se verificaron inmensos progresos en materia de educación en los últimos 30 años y la tasa estimada de alfabetización de adultos se ha incrementado del 63 por ciento en 1970 al 79 por ciento en 1998 (UNESCO 2000). Sin embargo, en 2000, todavía se contaba con 854 millones de adultos
analfabetos, de los cuales 543 millones (63,6 por ciento) eran mujeres,
y con 325 millones de menores que no iban a la escuela, de los que el
56 por ciento eran niñas (UNDP 2001). Se considera que los progresos
en la educación (especialmente entre las mujeres) y la creación
de capacidad han tenido una importancia crítica para reducir la
tasa de crecimiento de la población mundial de un tope anual de
2,1 por ciento a principios de los años setenta a un 1,3 por ciento
en 2000 (UN 1997, UNFPA 2001).
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